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传染病与人·20讲

作者不是按照一般哲学导论著作那样按照事件发生的顺序罗列哲学史上的一些说法，而是完全把读者当成一点都不了解哲学，按照一些大问题来组织材料的。也就是说，随着讨论的不断深入，自然而然地把读者引入哲学的殿堂。读者可以在不知不觉中熟悉哲学史上的一些最重要的观点，而且很可能会对许多问题重新进行审视，真正享受到思考的乐趣。 罗伯特·所罗门教授，尤以擅长授课和写作清晰晓畅而著称，难怪《大问题:简明哲学导论》写得那么善解人意，字里行间都能透出为普通读者的考虑。 《大问题:简明哲学导论》作为一本简明哲学导论性的专著已经是第六版了，很受美国大学广大师生的欢迎。每一个迷恋大问题的哲学爱好者都无法拒绝作者顺畅的文字和对哲学正真的召唤！ 更加难能可贵的是，这本书还加了几篇附录，生动地讲解怎样写作哲学，哲学的规范、文体、风格是什么，以及一些基本的逻辑常识，这对学术写作的规范可以起到很好的指导作用。

人生无处不反思！哪怕是柴米油盐的日常疑惑，也能从古往今来的人文大师那里得到靠谱的解答和接地气的建议：哲学会帮助你升华灵魂，政治学会教你解读世界和社会格局，女性主义能让你看穿无处不在的性别歧视，经济学会赋予你理性经济人的思维模式，心理分析会使你更好地认识你自己。翻开这套书，你将学会过一种经过反思的生活。 提供PDF、azw3、mobi、epub格式。

人类进化史诗系列由《大历史，小世界：从大爆炸到你》《我们人类的进化：从走出非洲到主宰地球》《时间地图》《极简人类史》、《尼赫鲁世界史》和《种子的胜利：谷物、坚果、果仁、豆类和核籽如何征服植物王国，塑造人类历史》共6册组成。

▷日本刑侦小说泰斗、百万级畅销书作家横山秀夫代表作！ ▷神秘泪痕 ◆ 诡异唇印 ◆ 离奇刀伤 ◆ 口中蝉蜕 ▷8个短篇，篇篇反转不断；14起案件，件件暗藏玄机！ ▷作家作品入选《时代》周刊世界百佳悬疑惊悚小说！ ▷如果推理小说有诺贝尔奖，横山秀夫的作品当之无愧！——德国《时代》周报 ▷翻开本书，识破尸体伤痕背后的真相！

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日本刑侦小说泰斗横山秀夫生涯代表作品，横扫推理榜单！ 横山秀夫是日本推理作家协会奖、德国犯罪小说奖（国际奖）得主，是日本首个入围国际匕首奖的作家。 如果推理小说有诺贝尔奖，横山秀夫的作品将当之无愧。——德国《时代周报》 运钞车抢劫杀人案、白骨抛尸案、灭门惨案……6个短篇掀起9场绝命追凶！

《世界少年文学名著100部》是一本介绍世界范围内优秀儿童文学作品的书籍。这本书选目精细，涵盖了各种体裁，包括科幻小说、侦探小说、诗歌、散文、戏剧、童话、寓言、历史故事、民间故事、人物传记以及古诗词赋等。这些作品基本上囊括了世界各国成就最高、价值最大、流传最广、最具代表性的儿童文学作品。

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“嗨，我叫马修，不过你认识我可能是因为另外一个名字。朋友们叫我马蒂。”就这样，著名演员马修·派瑞开始向我们讲述他的跌宕人生，从少年野心，到巨大名利，到成瘾泥潭，再到命悬一线。在频繁进出医院和康复中心之前，他是五岁的马修，从蒙特利尔飞往洛杉矶，在已经离婚的母亲和父亲之间兜转；他是十四岁的马修，在加拿大拥有全国性排名的网球新星；他是二十四岁的马修，拿到一个人人都想要的主演角色，出演当时人人都在谈论的试播集，彼时那部剧的名字还是《像我们这样的朋友》…… 提供PDF、azw3、mobi、epub格式。

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《天堂印象：100个死后生还者的口述故事》是一本由逢尘所著的书籍，由外文出版社于1999年1月1日出版。这本书的副标题为“100个死后生还者的口述故事”，从书名和副标题可以看出，这本书的主要内容是关于那些曾经濒临死亡边缘的人们的经历和感受。 通过收集100个死后生还者的口述故事，作者试图向读者展示死亡边缘的体验，以及人们对于死亡和生命的思考和感悟。这些故事可能涉及到各种不同的情境和背景，比如疾病、事故、灾难等等，但它们都有一个共同点，那就是让人们对于生命和死亡有了更深刻的认识和理解。

本套装书包括《宇宙的结构》《六个数》《量子力学的真相》等12册。 《宇宙的结构》我们的宇宙是一首即兴创作吗？宇宙结构与音乐之间有着什么样的秘密联系？我们的宇宙本质上是一个音乐宇宙吗？《宇宙的结构》一书是理论宇宙学家、萨克斯演奏家斯蒂芬·亚历山大的颠覆式新作，他在书中创新地揭示了音乐和宇宙结构之间的秘密联系，非常独特。 《六个数》作为权威的物理学家，作者以深刻的洞察力用六个数将宇宙学中看似无关的众多发现联系在一起，回答了一个人类追问了千百年的问题：我们从何处来？到何处去？ 书中讲述的六个神奇数字决定了宇宙的基本特性。如果其中任何一个数字稍微有所不同，就不会产生星体，不会出现生命，更不可能有人类。现代宇宙的一切都取决于这六个数字的精密调协，而这无疑是一个物理世界的惊人巧合。

什么是好的教育？这是个很难给出标准答案的问题。 但肯定不是“狂热”地激励孩子，本书以母女二人的亲身经历为蓝本，以双视角的创作方式，探讨教育的本质。