夸克搜

包括模拟试卷、分类训练、必考单词知识点讲解、培优笔记等。

内容详尽，通俗易懂。帮助学生从基础巩固开始逐步提升，轻轻松松告别“学习慌”、“做题慌”。

生命教育是关于死亡的教育，更是关于如何“生”的教育。正所谓，未知生，焉知死。因为生命是趟单程旅行，谁都无法重新来过，没有修正的可能。本书包含生命的意义与价值、孤独与联结、爱与性、自我成长与家族传承、选择与自由、挫折与韧性及丧失与焦虑等每个人都绕不开的人生议题。 提供PDF、azw3、mobi、epub格式。

看懂宇宙？读这一套就够了。从宇宙诞生之初，到人类认知尽头，引领你看懂宇宙的过去现在和未来。饱览人类迄今为止的对宇宙的研究成果，一同仰望星空，畅想宇宙。 提供PDF、azw3、mobi、epub格式。

“嗨，我叫马修，不过你认识我可能是因为另外一个名字。朋友们叫我马蒂。”就这样，著名演员马修·派瑞开始向我们讲述他的跌宕人生，从少年野心，到巨大名利，到成瘾泥潭，再到命悬一线。在频繁进出医院和康复中心之前，他是五岁的马修，从蒙特利尔飞往洛杉矶，在已经离婚的母亲和父亲之间兜转；他是十四岁的马修，在加拿大拥有全国性排名的网球新星；他是二十四岁的马修，拿到一个人人都想要的主演角色，出演当时人人都在谈论的试播集，彼时那部剧的名字还是《像我们这样的朋友》…… 提供PDF、azw3、mobi、epub格式。

曾国藩(1811—1872)，初名子城，字伯涵，号涤生，湖南湘乡人。《清史稿·曾国藩传》描述他“为人威重，美须髯，目三角有棱”。道光十八年(1838)考中进士，此后历任翰林院侍讲学士、内阁学士、礼部侍郎、吏部侍郎等职，在京城做了十多年的文官。咸丰二年(1852) ，曾国藩奉旨办理湖南团练，此后以兵部侍郎、兵部尚书、两江总督、钦差大臣等身份督办江南军务，指挥湘军战斗。后因功加太子太保衔，封一等毅勇侯，补武英殿大学士等。同治十一年(1872)死于两江总督任上。朝廷追赠太傅，谥号文正。

包括宇宙地球、自然社会、科技军事三册。遨游浩瀚无垠的宇宙太空，探索奥秘无穷的大千世界，走进千姿百态的动植物王国，领略军事武器的崭新发明……帮助孩子开阔视野、丰富知识、增长智慧！

南怀瑾先生的著述涉及儒、释、道等中国传统文化经典，他常以经史合参的讲述方式、生动幽默语言，结合古今中外历史人文典故，结合当下的日常生活，引领新世代的人们直入文化的核心智慧，让读者更乐于了解历史人文的博大精深。 提供PDF、azw3、mobi、epub格式。

据不完全统计，二战中军民共伤亡9000余万人，5万多亿美元付诸东流，是人类历史上规模最大的世界战争。唯有铭记历史，方能在时代滚滚车轮中避免重蹈覆辙。 提供PDF、azw3、mobi、epub格式。

Heinemann海尼曼英语启蒙读物是一套适合初学英语零基础的孩子阅读的分级读物，分为GK、G1、G2三个级别，分别对应的是美国的学前班，一年级和二年级，共三百本书。由简至难循序渐进，配以有趣的插图和生动的故事，让孩子享受阅读，在阅读中学好英语。

一套涵盖了小学一至六年级的语文教科书，这些课本按照学生的年龄和认知水平进行编排，循序渐进地引导学生掌握语言文字的基本知识和表达能力。 这套老课本的内容丰富多样，注重培养学生的阅读、写作、口语表达和思维能力。每个年级的课本都包含了课文、生字、词语、句子、段落等基础知识的学习，同时还包括了一些文学作品的阅读和欣赏，如诗歌、散文、童话、寓言等。这些文学作品不仅丰富了学生的阅读体验，也帮助他们建立正确的价值观和人生观。

博弈论，又称为对策论，是使用严谨的数学模型研究冲突对抗条件下决策问题的理论。 这本书将原本深奥的博弈论知识通过图解的方式，使其变得通俗易懂，让读者能够轻松掌握博弈论的核心内容。 书中详细介绍了多种博弈模型的内涵、适用范围和作用形式，如纳什均衡、囚徒困境、智猪博弈、猎鹿博弈、路径依赖博弈等。 同时还对博弈论在政治、管理、营销、信息战以及人们日常的工作和生活中的应用进行了详尽而深入的剖析。

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本套装书包括《宇宙的结构》《六个数》《量子力学的真相》等12册。 《宇宙的结构》我们的宇宙是一首即兴创作吗？宇宙结构与音乐之间有着什么样的秘密联系？我们的宇宙本质上是一个音乐宇宙吗？《宇宙的结构》一书是理论宇宙学家、萨克斯演奏家斯蒂芬·亚历山大的颠覆式新作，他在书中创新地揭示了音乐和宇宙结构之间的秘密联系，非常独特。 《六个数》作为权威的物理学家，作者以深刻的洞察力用六个数将宇宙学中看似无关的众多发现联系在一起，回答了一个人类追问了千百年的问题：我们从何处来？到何处去？ 书中讲述的六个神奇数字决定了宇宙的基本特性。如果其中任何一个数字稍微有所不同，就不会产生星体，不会出现生命，更不可能有人类。现代宇宙的一切都取决于这六个数字的精密调协，而这无疑是一个物理世界的惊人巧合。

什么是好的教育？这是个很难给出标准答案的问题。 但肯定不是“狂热”地激励孩子，本书以母女二人的亲身经历为蓝本，以双视角的创作方式，探讨教育的本质。