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《致年轻律师的信（典藏版）》讲述了：这本书凝聚了作者执教哈佛和律师执业37年间的人生阅历和心得，提炼出37条忠告，内容涉及人生悟、经验教训、成败得失、做人原则、职业规划及建议等多个方面。既充满哲理，又发人深省。希望这样一本观点独特、精华浓缩的小书，能够给站在人生岔路口的年轻律师以及法学院学生一些帮助。

本书主要围绕“如何激发孩子的学习动力， 重新点燃孩子的学习兴趣” 这个话题， 从儿童发展心理学的角度， 提出了重建孩子的“学习动力脑”，即通过营造饥饿感、科学设计目标和计划、培养成长型思维、改变奖励方式、善用团体动力以及了解学习风格的方式， 为父母展示了孩子学习兴趣的真相， 同时提供了点燃孩子学习动力的方法。掌握了这些理念方法， 父母会发现让孩子爱上学习并不难！ 提供PDF、azw3、mobi、epub格式。

《伊芙琳的七次死亡》：集合密室推理、时空穿越、人格转换等诸多精彩的悬疑概念 《希望之罪》:独到、深情、痛心的新式犯罪小说 《无人知晓的真由子》:惊艳日本文坛的传奇新锐作家今村夏子诚意之作 《杀死玛丽苏》:一本游走在黑白之间的人性之书，一次感性与理性交织的深度阅读体验。杀死玛丽苏，你会成为下一个玛丽苏吗？ 《小丑的追魂曲》，《魔女的诅咒》，《人偶的复活》：绫辻行人“幻色耳语系列”绝版多年首次再版，积累了读者的诸多期待。新本格派推理第一人力作，严谨的推理布局与浓厚的恐怖美学交融，带给读者恐怖电影版的画面感！恐怖惊悚程度堪比《替身》，结尾逆转 惊天！ 《魔眼之匣谜案》:一处孤岛山庄，十一名男女，四起密室杀人，经典本格推理与超现实奇幻的结合 《尸人庄谜案》:以仇恨之名操纵命运之人，也终将被仇恨所吞噬！ 《东野圭吾:信》：《信》情节曲折动人，笔力扎实，跳出了类型、流派的格局限制，兼得犯罪小说、成长小说、言情小说、社会问题小说之趣。 《死亡邮递（2020版）》:社会派推理宗师的人性警示录，看穿社会众生相 《水之焰（2020版）》:围绕婚姻与骗局，一本书看透人间百态。

这是一部全面揭示县域教育运行状况、聚焦县乡学子困境与前途的调查研究著作。作者通过对县乡学校、家庭、教育管理部门及基层社会的全方位调查，以案例的形式呈现学校的运转、教师的想法、家长的诉求、学生的心态、政策的执行等教育一线状况，探寻县域教育的现状、问题、前途。 提供PDF、azw3、mobi、epub格式。

专为中考英语备考而设计的资料集。收录了2019年至2023年五年间的中考英语真题，并对这些真题进行了分项汇编，方便学生有针对性地进行复习和练习。

作为每年的传统，我都会在春节期间发布十二生肖的统盘建议。

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本书是关心儿童阅读的家长和老师必备的导读性质的读物。与一般导读手册不同的是，本书自身的可读性非常强，讲到所推荐的图书时，如数家珍，娓娓道来，引人入胜。 作者从古今中外适合当代儿童阅读的读物中，精选出100余种，分为古典名著、图画书、童话、历险奇遇故事、动物故事、侦探故事、科普科幻故事、魔幻故事、成长故事、漫画故事等10大类，以随笑的形式，详细介绍作品的内容和背景，漫话亲身阅读时的生动感觉，并努力探究这些作品之所以让孩子们着迷的原因。 同时，本书还收集整理了这些作品的出版信息，从适合阅读的版本，适合阅读的年龄段和是否适合大声为孩子读的角度，提供细致的建议。 由于作者深爱这些作品，为这些作品开过阅读会，直接了解到孩子们的阅读感受，对还未读过这些书的孩子们有很直接的指导作用。本书同样也适合大一些的孩子们自己阅读。

：本书共收录相关论文8篇，主要利用马王堆帛书、郭店楚简、北大简等出土的《老子》文本，对传世与出土各本《老子》展开了多角度的研究与考证，内容不仅涉及《老子》文本内容的探讨，也深入研究了《老子》一书的思想价值。该书的出版不仅有利于推进今本《老子》一书的相关研究，对于古典学的重建具有非常重大的意义。 提供PDF、azw3、mobi、epub格式。

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豆瓣“悬疑推理小说一周热门榜”本周NO.1。 闹市街头，女子坠楼身亡，腹部有刀伤。 两天后，一段赵泽宇手持带血匕首逃离案发现场的视频，被人在网上公开。赵泽宇是江北市原市长赵忠悯的独生子，江北知名企业家，案件顿时引发全社会关注。赵泽宇被警方刑拘，可他坚称自己没有杀人，是被人陷害的，事发后他因害怕仓促逃离现场。死者实为跳楼 自杀。 警方当然不信这番狡辩，可通过一系列的技术手段还原案发经过，结果证实死者竟真的是自杀。 现在警方面临的问题更加棘手了。从证据角度讲，死者是自杀的，赵泽宇无罪，警方应该放人；可视频在前，全网皆知，加上赵泽宇的家庭背景，如果警方对外通报死者是自杀的，谁会相信？人民群众会质疑警方徇私枉法。 事到如今，各方都希望赵泽宇“有罪”，最好还是重罪，这样才能平息这场风波。

什么是好的教育？这是个很难给出标准答案的问题。 但肯定不是“狂热”地激励孩子，本书以母女二人的亲身经历为蓝本，以双视角的创作方式，探讨教育的本质。