夸克搜

《兵以诈立：我读<孙子>》是一本在思想文化史的背景下讨论《孙子兵法》的书。北京大学教授李零凭借20余年积累的古文献和历史文化知识，在讲解《孙子》各篇时，插入大量的背景知识，涉及军事史、思想史、文化史、社会史诸多方面，令人目不暇接，为我们理解这一经典文献奠定了坚实的基础。 《孙子兵法》在兵法类的作品中出现最早，但其闳阔深远，却迄无超越者。此书真可谓集运用之妙的大成。在以往所有的军事思想家中，只有克劳塞维茨可与之相比，但就连他，也比孙子要“过时”，显然有点古老陈旧，尽管他著书立说，比孙子晩了两千多年。孙子有更清晰的眼光，更深刻的见解，和可以垂之永久的魅力。

唐诗百名家全集是由清代刻书家席启寓编纂的唐诗总集，共收录唐大历至唐末五代诗人100家的作品，起于刘长卿，终于王周（未收录李白、杜甫、元稹、白居易等） 此书以宋本为底本，又据《唐文粹》、《文苑英华》、《唐诗纪事》、《唐诗类苑》及其他诗集版本进行校勘、补遗。每集前有作者小传，并附诸家评语，均简明有据.

《历代名画记》是中国历史上第一部有系统的绘画通史，由唐代张彦远所著。全书共分为十卷，内容涵盖了对绘画历史发展的评述、绘画理论的阐述，以及有关鉴识收藏方面的叙述，还包括了370余名画家的传记。这些内容共同构成了该书丰富而广泛的体系，使得它在中国绘画史学的发展中具有无可比拟的承先启后的里程碑意义。

资源包含:语文，数学，物理，化学，英语逆袭卷.另有真题分裂1000题

四大名著漫画版全套

《历代名家词集精华录》共二十二册，精选温庭筠、韦庄、李煜、柳永、欧阳修、苏轼、黄庭坚、秦观、贺铸、周邦彦、李清照、陆游、姜夔、辛弃疾、纳兰容若等十九位词人词作，并收录后人评论，再加《词品》《白香词谱》《词学通论》《白雨斋词话》《词史》《唐宋词格律》等词学著作，尽收历代词作精华。 提供PDF、azw3、mobi、epub格式。

世界名著彩绘注音版（20册）是一套特别为儿童及青少年读者设计的系列图书，该系列选取了多部来自世界各地、历经时间考验的经典文学作品。每本书均以全彩插画的形式生动展现原著故事场景，并对文字进行标准注音处理，以便初识字词阶段的孩子们能够独立阅读或在家长陪同下轻松理解内容。

一套专为中小学生设计的名著导读丛书，旨在帮助学生更好地理解和欣赏世界文学经典。这套丛书精选了11本广受赞誉的名著，通过全彩的插图和生动的文字，引导学生深入名著的世界，感受经典文学的魅力。

全套系分为《《世界名著大师课：美国卷》《世界名著大师课：法国卷（上）》《世界名著大师课：法国卷（下）》《世界名著大师课：俄罗斯卷》《世界名著大师课：日本卷》《世界名著大师课：英国卷（上）》《世界名著大师课：英国卷（下）》。 各名家从作者经历、时代背景、故事情节、人物形象、创作技巧等不同角度展开，对经典名著进行了条分缕析的解读，深入探讨了青春成长、梦想奋斗、人情财富、爱恨生死等紧扣现实生活的主题。 提供PDF、azw3、mobi、epub格式。

《天堂印象：100个死后生还者的口述故事》是一本由逢尘所著的书籍，由外文出版社于1999年1月1日出版。这本书的副标题为“100个死后生还者的口述故事”，从书名和副标题可以看出，这本书的主要内容是关于那些曾经濒临死亡边缘的人们的经历和感受。 通过收集100个死后生还者的口述故事，作者试图向读者展示死亡边缘的体验，以及人们对于死亡和生命的思考和感悟。这些故事可能涉及到各种不同的情境和背景，比如疾病、事故、灾难等等，但它们都有一个共同点，那就是让人们对于生命和死亡有了更深刻的认识和理解。

《我们生活在巨大的差距里》是余华自2003年以来的首部杂文集。

内含《凡·高与伦勃朗》《英国王室轶事及其伟大艺术收藏》《隐藏在名画中的疑案》《跟随印象派游历塞纳河》《被笑容点亮的艺术史》《破解西方美术的机关》《被黑暗笼罩的艺术史》，读懂传世名画，开启艺术通识之门。 提供PDF、azw3、mobi、epub格式。

《世上最经典的365道逻辑思维名题》是一本关于逻辑思维训练的书籍，由周建武和杨斯谨所著。该书通过精选的365道逻辑思维名题，帮助读者提升逻辑思维能力。这些题目涵盖了推理与判断、大小、高矮、厚薄、胖瘦、长短比较、图行与空间方位等知识点，适合处于逻辑思维提升关键期的青少年、应聘国内外知名企业的大学毕业生、准备攻读各类专业硕士的在职考生、渴望提升思维能力的国家公务员和希望使自己变得更聪明的企业员工等人群阅读。

《世界少年文学名著100部》是一本介绍世界范围内优秀儿童文学作品的书籍。这本书选目精细，涵盖了各种体裁，包括科幻小说、侦探小说、诗歌、散文、戏剧、童话、寓言、历史故事、民间故事、人物传记以及古诗词赋等。这些作品基本上囊括了世界各国成就最高、价值最大、流传最广、最具代表性的儿童文学作品。

什么是好的教育？这是个很难给出标准答案的问题。 但肯定不是“狂热”地激励孩子，本书以母女二人的亲身经历为蓝本，以双视角的创作方式，探讨教育的本质。